программа  «Волшебные  краски»

   Объединение «Волшебные краски» создано в 2016 году. 

   Занятия по программе «Волшебные краски» позволяют обеспечить раннее развитие художественного вкуса и способностей, в лёгких игровых формах, способствующих развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования. Для развития воображения, творческого мышления и творческой активности существует система нетрадиционных приёмов изодеятельности и занятия, демонстрирующие новый взгляд на традиционные материалы и техники. Содержание занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей. 

   Руководит и ведёт занятие по программе Пискова Ирина Петровна, педагог дополнительного образования. 

   На занятиях программы «Волшебные краски» учащиеся делают множество открытий и создают интересный, порой оригинальный продукт в виде рисунка. Новизна открытий и продукта субъективна, это первая важная особенность детского творчества особенно поощряется на занятиях в объединении. Деятельность ребёнка отличается большой эмоциональной включенностью, стремлением искать и много раз опробовать разные решения, получая от этого особое удовольствие, подчас гораздо большее, чем от достижения конечного результата, поэтому у нас на занятиях нельзя критиковать юного художника или ругать его за неаккуратность.

   Дети знакомятся с традиционными и нетрадиционными способами рисования. На занятиях закрепляются навыки использования выразительных средств (цвета, формы, пропорций, композиции) и изобразительных материалов. Материалы разнообразны (простой карандаш, кисть, перо, цветные карандаши, гуашь, акварель, восковые мелки, гелиевая ручка). Изображаемые образы становятся более сложными и детализированными. Появляется интерес к рисованию с натуры. Дети учатся сначала отображать общую форму предмета, а затем дополнять изображение деталями, обращая внимание на пространственное положение, пропорции, цветовые переходы. Выполняя творческие задания, маленькие художники передают характерные признаки персонажа, его позу и движения. В сюжетном рисовании учатся правильно размещать предметы относительно друг друга (ближе – дальше, передний – задний план).  Осваивается способ наложения цветового пятна тушёвкой и рисование штриховкой. В декоративном рисовании ребята учатся выполнять узоры (кольца, круги, точки, волнистые линии, траву, ягоды, листья, цветы). Дети осваивают навыки самостоятельного составления узоров растительного, геометрического и предметного характера, учатся использовать симметрию. На занятиях по программе воспитывается умение создавать коллективную работу, а также последовательно выполнять все этапы работы.

 Помимо заданий рисованием, включены занятия по аппликации. Дети познают разнообразие инструментов и материалов, развивающих моторику, образное и пространственное мышление.

   На занятиях много игр: Рисование с помощью клубка. Глиняные каракули. Раскраски. Приёмы: «Нарисуем-ка домик. «Выдерни соломинку. «Человек чулок. «Разрывание бумаги». «Магазин игрушек». Много нетрадиционных техник рисования: оттиск печатками из овощей; тычок жёсткой кистью; оттиск печатками и ластика; оттиск поролоном; восковые мелки и акварель; свеча и акварель; отпечатки листьев; рисунки из ладошек; волшебные верёвочки. Кляксография,  монотопия. печать по трафарету.

   Виды занятий: уроки-викторины, беседы, лекции и рассказы, экскурсии, походы на выставки, игровые занятия, познавательные занятия.